Contenus de chaque module

Les contenus de chaque module seront donc définis suivant les critères suivants: Rappel des contenus standard des sujets; Attention aux thèmes opératifs principaux aux fins de l'intégration; Attention aux relations entre les thèmes (ex: commerce, ressources naturelles et développement local).

La mise en place de façon expérimentale dans le projet du DESS sera anticipé d'un parcours de qualification addressé au staff enseignant visant la mise à mettre à jour des connaissances et compétences par rapport au contenus spécifiques du DESS.
Ce parcours comprend une partie de formation ouverte et à distance et des sessions intensives de formation réalisées en Italie et en Danmark. Pour cette raison, le projet inclut des flux de mobilité du Maroc vers l'Italie et la Danmark pour un total de 25 personnes concernées.
Les mobilités seront une occasion pour les participants pour prendre des contacts directs avec la réalité des pays UE et approfondir les problèmes dans le secteur agricole des pays membres. Ils pourront ensuite se rendre compte des bonnes et mauvaises pratiques dans les politiques de développement rural et de gestion des ressources desquelles prendre enseignement.

Chaque session de qualification sera dédiée à un module spécifique du DESS et des experts non seulement du Consortium seront contactés pour la formation de sorte à entamer une confrontation approfondie sur les différents sujets abordés dans le cours.
La formation en Italie et Danmark du staff académique Marocain sera suivi par un « tuteur » chargé de favoriser l'apprentissage, les relations entre les formés et les formateurs en classe, un travail de group et actif au sein de la classe etc… afin de rendre la formation un moment d'approfondissement non seuelement théorique mais aussi pratique.

Le travail de conception tant du parcours de qualification du staff académique que surtout du cursus d'études supérieures sera réalisé à travers des méthodes « coopératives », c'est-à-dire que des EQUIPES de travail seront formées en considération des compétences et des rôles dans le projet des partenaires et en ayant recours à des outils télématiques de communication aussi.
Les équipes se constitueront autour des modules: chaque groupe sera coordonné par l'un des partenaires du projet choisi en considération des compétences; l'ensemble des groupes sera coordonné par le Cefal en tant que coordinateur du projet et par l'Université de Bologne en tant que superviseur scientifique.

Les actions de qualification du personnel des partenaires Marocain et de formation des jeunes seront accompagnées par des mesures de renouvelement des structures didactiques par le biais de la création d'un Centre de Documentation Spécialisé sur les thèmes du DESS ainsi que par la mise en place d'une classe de formation multimédia.